بدیهی است که نمیتوانیم همه چیز را راجع به “جنگ علمی” که یکی از شاخهها و عرصههای “جنگ نرم” میباشد توضیح دهیم، چنان که راجع به هر نوع جنگی نمیتوان توضیح کامل داد. لذا در این مجال، به اشاراتی بسنده میشود.
به طور کلی “جنگ”، رویارویی دو جبهه متخاصم و درگیری با دشمن است که قصد هر دو طرف، شکست طرف مقابل میباشد.
“جنگ علمی”، یعنی جنگ در میدان “علم و دانش”، با ابزار متناسبش که همان علم و دانش میباشد، که آن هم عرصهها، شاخهها و بالتبع شیوهها (تاکتیکها) و ابزار گوناگون دارد.
گسترۀ دامنۀ “جنگ علمی”، به وسعت گسترۀ علم میباشد، لذا محدود به یک یا چند موضوع و یا یک یا چند روش نمیباشد.
“علم” یک معنای عام دارد و یک معنای خاص، و جنگ علمی در هر دو معنا جریان دارد.
●- معنای عام علم، هر گونه دانش و آگاهی میباشد، لذا هر گونه ممانعت از افزایش دانش و آگاهی مردم و یا ایجاد انحراف و اعوجاج در اذهان عمومی، همان “جنگ علمی” میباشد.
تاکتیکها و حربههای این جنگ میتواند: ایجاد ناباوری نسبت به منابع و گزارههای درست – شیوع شایعه – دروغ پراکنی – سیاه نمایی – تفسیر نادرست از منابع یا رویدادها – خرافه پراکنی – تشدید تعصباتی که مانع از فهم درست میشود – القای شک و شبهه و … میباشد.
●- معنای خاص علم به زبان ساده، همان است که در کتب علمی ثبت میشود و در مراکز تحقیقاتی و مطالعاتی مورد مطالعه، بحث و بررسی قرار میگیرد و سپس در مدارس، دانشگاهها، حوزهها و سایر مراکز آموزشی تدریس میگردد و در نهایت در عرصه عمل، ملاک کار قرار میگیرد.
●- تقسیمات علمی در این معنا بسیار است که به طور کلی به دو دستۀ علوم انسانی [مثل فلسفه، ادبیات، حقوق، دین شناسی و …] و نیز علوم طبیعی و تجربی، [مثل مهندسی، پزشکی، فیزیک، شیمی و …] تقسیم شدهاند.
بنابراین، جنگ علمی، هر دو بخش و تمامی شاخههایش را شامل میگردد.
به عنوان مثال در علوم انسانی:
*- تفسیر به رأی در هر متنی؛
*- قرائت جدید به منظور تغییر پیام و مقصود مؤلف؛
*- تولید روزمرۀ جهانبینیها، ایدئولوژیها و ایسمهای جدید و القای تبلیغی یا حتی اجباری آنها به اذهان عمومی؛
*- جایگزینی حقوق مندرآوردی بشر، به جای حقوق الهی؛
*- تحریف روزافزون معانی دین، سیاست، حکومت، دموکراسی، لیبرالیسم، انسان، لذت، سعادت، اخلاق، ارزش، ضد ارزش و … .
*- ترویج اندیشههای مبتنی بر مادهگرایی [ماتریالیسم] در غالب کتب درسی، دانشگاهی و … .
*- تحریف منابع به صورت مستقیم و غیر مستقیم؛
*- ترویج اندیشهها، باورها و گرایشهای خرافی و منحرف، مانند: لذت گرایی که در جهان شایع شده و یا “اخباریگری” که متأسفانه این روزها نمود بسیاری در حوزهها دارد و … .
*- ارتقای جایگاه و گسترش اساتید نفوذی، چه در مقام تألیف، چه تدریس و چه مدیریت علمی.
و …، همه از تاکتیکها و ابزارهای “جنگ علمی” در عرصۀ علوم انسانی میباشند.
به عنوان مثال در علوم طبیعی، تجربی و کاربردی:
*- ممانعت از رشد علمی کشورها و ملتها به هر شکلی. چنان که حتی به قیمت تحریم همه جانبه و بیسابقه در جهان و حتی با تهدید به جنگ و اقدام به ترور، با رشد علمی ایران در صنایع هستهای، موشکی، نانو و … میجنگند.
*- تحریم و بستن راه دسترسی به علوم و یا ابزار و تجهیزات و یا مواد لازم، جهت
آزمایشات و تولید.
*- اِعمال سیاستِ بیتوجهی مسئولان به دانش و امکانات داخلی و رشد آنها، و بالتبع رویکرد به واردات و وابستگی؛
*- بیتوجهی و حتی سرکوب اکتشافات، اختراعات و نوآوریهای داخلی.
*- پر هزینه کردن تولید ملی و مبتنی بر دانش فنی داخلی، به گونهای که گفته شود صرفه اقتصادی ندارد و واردات بهتر است؛
*- منحرف کردن شاکله و بافت دانشگاه، از مرکز علمی، به مرکز تحرکات سیاسی؛
*- تخریب تأسیسات فنی؛
*- ترور دانشمندان؛
*- شستشوی مغزی، خرید و فراری دادن مغزها؛
و …، همه از تاکتیکها و حربههای جنگ علمی میباشد.
نوعی دیگر “جنگ بیولوژیک”:
اما نوع دیگری از “جنگ علمی” که امروز در جهان رواج دارد، سوء استفاده از “علم” در نابودی کشورها و ملتها و یا به استثمار کشاندن آنها و تاراج سرمایههای مادی و معنوی آنان میباشد.
به عنوان مثال، همگان با سلطۀ اقتصادی، نظامی، تبلیغی و خبری غرب به سرکردگی امریکا کم و بیش آشنایی دارند، اما مردمان نمیدانستند و هنوز به حد لازم نمیدانند که “جنگ بیولوژیک” چیست و از چه راههایی تحمیل میشود و مردمان را میکشد.
امروزه همگان با شیوع ویروسی به نام “کرونا – کووید 19” و ابتلا و مرگ و میر ناشی از آن و نیز تعطیلی اقتصاد دنیا به نفع ثروتمندان و به ویژه در عرصۀ بازار اینترنتی آشنا شدهاند، هر چند که هنوز بسیاری با گرایشات خرافی باور ندارند!
یکی از طرفداران متعصب به اصطلاح طب سنّتی میگفت: کسانی که نیت خیر دارند، کرونا نمیگیرد – دیگری میگفت: در جاهای خوب کرونا وجود ندارد و کسی در آن مکانها کرونا نمیگیرد – دیگری میگفت: چون ما توسل میکنیم، به ماسک و فاصله و … نیز اعتقادی نداریم و کرونا نمیگیریم – آن یکی میگفت: در آیسییو، به صورت پنهانی به بیمار رو به مرگ کرونایی، فلان ترکیب را دادم، خورد و خوب شد و … / این خرافات، همه همان جنگ علمی است.
اما اگر تاریخ را مطالعه کنیم، امریکا پس از اتمام جنگ ویتنام، با توزیع مواد غذایی، شکلات، عروسک، داروی مسموم، پوشاک و … که از طریق هواپیما برای مردم میریخت، هم چنان به کشتار، نقص عضو، کور کردن، مقطوع النسلی آنان اقدام نمود.
در همین کشور خودمان، بسیار شاهد بودیم که سالها یک آدامس، یا لوازم بهداشتی در سرتاسر کشور توزیع شد، بعد وزارت بهداشت عدم سلامت آنها و آثار سوءاش بر قلب، مغز، پوست، قوای جنسی و بارداری و … را اعلام نمود و چه بسیارند اقلام اعلام نشده!
بنابراین، “جنگ بیولوژیک”، یکی از انواع “جنگهای علمی” میباشد که متأسفانه بسیار ناشناخته، مخوف و پنهان عمل میکند و مردمان و نسلها را یا از پای در میآورد، و یا با عوارض گوناگون مواجه میسازد.
نوعی دیگر “تجهیزات”:
نوعی از جنگ علمی، در قالب تجهیزات فنی و سرمایهگذاری در استفاده از آنها ظهور مییابد.
به عنوان مثال: تمامی تجهیزات فنی و ماهوارهه و شکبهها و … در جهان ارتباطات – اینترنت و فضای مجازی – جنگهای سایبری – سیستمهای شنود و یا ایجاد اختلال … و حتی ظهور و استفاده از علم در تجهیزات نظامی و تجهیزات غیر نظامی، اما مرتبط – حتی تولید بازیهای اینترنتی که اخلاقها، فرهنگها و رفتارها را تغییر میدهد و … .
مشارکت و همافزایی – پرسش و نشانی لینک پاسخ، جهت ارسال به دوستان در فضای مجازی.
پرسش:
میخواستم بدانم که جنگ علمی چیست؟ همه چیز را راجع به این جنگ بدانم؛ لطفا راجع به این نوع جنگ توضیح دهید.
